亚洲必赢app领16元class

By admin in 亚洲必赢app领16元 on 2018年12月18日

宁夏二〇〇八年普通大学招生考试考表明——文综

  Ⅰ.考试性质

  普通大学招收全国统一考试是合格的高中毕业生和兼具同等学力的考生出席与接纳性考试。高等高校按照考生战绩。按已规定的征集计划,德、智、体系数衡量,择优录取,因而,高考应负有比高的信度、效度,必要的区分度和适度的难度。

  Ⅱ.考试形式与试卷结构

  1.测验方法:笔试,闭卷。

  2.考时也150分钟,试卷满分300分割。

  3.跃跃欲试卷结构及题型。

  试卷包括Ⅰ、Ⅱ两窝

  第Ⅰ窝也政治、历史、地理三独学科的大势所趋考题。题型为单项接纳,共计140分。

  第Ⅱ窝由政治、历史、地理三单学科的肯定考题与历史科目标采纳考题组成,共计160区划。试题只关乎本学科的始末,不越学科综合。

  必考题也政治、历史、地理各学科的必修内容。思想政治科目包括年度内要时事政治;地理课涉及初中地理的地与地图、世界地理、中国地理的相关内容。

  选考题也历史学科选修模块:历史及重要立异;近代社会之民主思想与实施;20世纪的大战以及和平;中外历史人物评价两个模块。每个模块一鸣不选拔题,分值为15分开。考生选用中间同样书写对,多做者只批阅第一书写。

  4.分值比例:政治、历史、地理课各100分叉。

  5.组卷:

  试题以题型、内容等展开排,接纳题在眼前,非选拔题于后,同一题型中千篇一律课程的试题相对集中,同一课程中之差问题尽量遵照由易到难的顺序排列。

  Ⅲ.考试内容

  政治

  依照教育部考试为主《二〇〇八年通常高等学校招生全国统一试大纲(文科·课程标准实验版)》(以下简称《大纲》),结合宁夏基础教育的其实情况,制定了《二〇〇八年不足为奇大学招生全国统一考试大纲的辨证(文科·课程标准实验版)(供宁夏布依族自治区采纳)》(以下简称《表达》)的政治科部分。

  制定《表达》既而有利于政治新学科的改制,又使发挥政治作为基础学科的来意;既要厚考试考生对中学政治文化之主宰程度,又如专注考试考生进入大学继续上学之潜能;既使符合《普通高中思想政治课程标准(实验)》和《普通高中课程方案(实验)》的渴求,符合教育部考试中央《大纲》的求,符合《宁夏二零零七年数见不鲜大学招收全国统一考试工作指引方案》和宁夏常见高中课程改进试验的其实情形,又比方以高考命题的导向意义,推动新学科的课堂教学改善。

  政治学科考试应于苟考生反映出相应的没错的情、态度、价值观的还要,注重考查考生对所法相关学科基础知识、基本技能的左右程度与概括应用所模拟知识分析、解决问题的能力。

  一、考核对象及要求

  1.得到和解读信息

  (1)可以从问题之文字表述中取得回答问题的关于音讯。

  (2)能够急迅、系数、准确地于图、表等形式被收获回答问题之有关音信。

  (3)可以准确和总体地理解并结所抱之有关信息。

  2.调及使用知识

  (1)可以基于从问题获取与解读的试题音信,有针对性地调动有关的经济、政治、文化、历史学等地点的学识,并使这一个知识做出必要之判断。

  (2)可以调动和下自主学习过程中拿到的要信息和血脉相通音讯。

  (3)能够显现出检索和采用自己之“知识库”中关于知识、基本技能的能力。

  3.叙述和论述事物

  (1)可以用简单之言语描述经济、政治、文化、法学等学科所关联的基本概念和主题见解。

  (2)可以使历史的、辩证的眼光及道,分析、相比和解释有关的政、经济、文化等现象,认识事物的本质。

  (3)综合阐释或臧否有关理论问题以及现实性问题。

  4.论证和探索问题

  (1)依照有关音讯调动和使用相关知识与技能,发现要提议展示对精神和改进意识的题目。

  (2)综合运用问题提供的音、课堂上要独立上取得的学识、方法、指出相比必要之论据,论证及探索问题,得出客观的下结论。

  (3)能用胜利的言语、清晰的层次、正确的逻辑关系,表明出论证、琢磨的过程和结果。

  二、考试范围及内容

  第一有 经济在

  1.货币

  (1)货币的精神

  商品之主旨性;货币的生与精神;货币的中坚职能;金属货币与纸币

  (2)货币的种与情势

  货币以及财富;结算与信用工具;外汇和汇率

  2.价格

  (1)价格的主宰和改

  价值以及价格;价值决定价格;价值规律及其表现形式;供给与需求;影响(均衡)价格的要素

  (2)价格变动对事半功倍在之熏陶

  价格转移对顾客的熏陶;价格变动对生的震慑;价格转移对需求量的影响

  3.消费

  (1)消费及其类型

  影响消费之素;消费项目;消费结构

  (2)树立科学的消费观

  消费心情;消费行为

  4.生和经济制度

  (1)生产与花费

  生产控制花;消费对生育的反成效;发展生产的义

  (2)我国的主干经济制度

  公有制为重点;国有经济及其主导效率;多种所有制经济同步进步

  5.庄及生产者

  (1)生产的微观主体——公司

  现代合作社的社格局;公司的色;集团之团格局;公司首席营业官及商家进步;公司兼并和集团失利

  (2)劳动者

  劳动与就业;劳动光荣;树立正确的择业观念;维护劳动者权益;

  6.投资和融资

  (1)商业银行

  利息、利率及成本;储蓄存款;中国商业银行系统;商业银行之工作

  (2)投资

  投资收入跟入股风险;股票;债券;商业保险

  (3)融资

  7.个人收入的分红

  (1)分配制度

  生产控制分配;按劳分配及其功效;我国多分红办法并存

  (2)分配原制

  功效标准和公正规范;收入分配模式对功能/公平的震慑;初次分配和更分配的涉

  8.国创汇的分配

  (1)财政收入与开支

  财政收入的咬合;税收和财政的涉;影响财政收入的要素;财政支出;财政支出的重组;财政收支平衡。

  (2)财政的打算

  财政及基础设备工程;财政及本调整;财政和全民生活维持。

  9.征税与纳税

  (1)税收及其连串

  税收;税收的基本特征;税收的路;税收的打算

  (2)依法纳税

  纳税人;负税人;依法纳税

  10.社会主义市场经济

  (1)市场经济基本原理

  市场和计划;市场调节及其弊端;市场配置资源;市场秩序

  (2)社会主义市场经济

  社会主义市场经济的基本特征;宏观调控

  11.小康社会的经济建设

  (1)系数建设小康社会的经济目的

  小康社会;经济建设目的;发展社会生产力

  (2)促进国家之经济腾飞

  科学发展观;经济持续和谐发展

  12.经济全球化以及对外开放

  (1)经济全球化

  经济全球化及其表现;跨国有公司业;经济全球化的震慑

  (2)国际经济竞争与协作

  对外开放;国际经济社团;国际经济协作;“引进来”与“走出去”相结合的战略性

  第二有的 政治生活

  1.平民的政治生活

  (1)我国的国特性

  行政诉讼法对我国国特性的确定;人民民主专政的真相和风味;人民民主的广泛性和实际;人民民主专政是不分互相的事体;我国政党关于人权问题之眼光

  (2)我国老百姓之权和白

  我国公民享有的政治权利;我国老百姓必须实施的政治义务;我国人民参预政治生活之主导规则与根本内容

  (3)我国老百姓政治参预的门路与法

  我国的公推制度与选举办法;公民插足民主决策的强措施;公民直接插足民主决策的意思;我国的农自治与都市居民自治及其意义;我国人民的民主监督权和举办民主监督的合法渠道;公民如担当地用民主监督权利

  2.我国之朝

  (1)我国政党之效率同事

  我国政党的关键功效;我国政党的打算;我国政坛之主题和当局工作的中坚尺度

  (2)政党权力的利用和督查

  政坛依法行政的含义以及要求;提升政党依法行政的程度;对政党权力举办制约以及监督的意思;我国行政监察系统

  (3)政党的大

  政党之权威及其呈现;我国政坛大的源于以及建

  3.建设社会主义政治文明

  (1)我国的人民代表大会制度

  人民代表大会及其常设机关的王法地位;人民代表大会的职权;人民表示的来;人民表示的天职;人民代表大会制度之着力内容;人民代表大会与其余国家机关的涉

  (2)我国的党政制度

  中国共产党官员与统治地位的确立
;中国共产党之性能、核心与指点思想;不断完善中国共产党的长官情势以及当权模式;舞曲味的政府制度

  (3)我国的民族区域自治制度与宗教政策

  我国是合之大半民族国家;我国处理民族关系的基本规则;我国之民族区域自治制度;我国民族区域自治制度的优越性;我国的宗教政策

  4.当代国际社会

  (1)国际社会之积极分子

  主权国家;国际公司;联合国;

  (2)处理国际涉之决定性因素

  国际涉及其决定因素;维护本国的国家利益

  (3)世界政治经济发展的主题取向

  时代之大旨;世界多极化在弯弯曲曲中展;中国政坛关于建立国际新秩序的力主

  (4)我国独立自主的一方平安外交政策

  我外国交政策的主干对象,大旨和立场;我国对外关系之基本准则;我国之外交就及其原因;我国的一方平安发展征程

  第三片 文化生活

  1.知识及在

  (1)文化和社会

  文化的内蕴与风味;文化之款型;文化之社会意向;文化和经济、政治之关联;文化与综合国力

  (2)文化对人之熏陶

  文化对人口影响的突显;文化对人潜移默化之风味;丰硕精神世界、促进宏观腾飞

  2.学问传承和更新

  (1)文化的多样性和学识传播

  世界知识多样性的见;世界知识与中华民族文化之涉嫌;尊重知识多样性的意思;文化传播之有余路;现代文化传播手段的特色;推动文化交换的义

  (2)文化的接续与升华

  传统文化之特点及其影响;对待传统文化的正确态度;影响文化提升之首要要素;文化继承和进化的干

  (3)文化革新

  文化革新的来源及重力;文化革新之意思;革新及持续的干;改进以及借鉴、融合;坚韧不拔文化改进的正确方向

  3.中华文化与中华民族精神

  (1)灿烂的中华文化

  中华文化源远流长、博大精深;中华文化的兼容性;中国每民族对中华文化的贡献

  (2)弘扬和塑造民族精神

  中华民族精神之为主内涵;中华民族精神的中央;民族精神的时代特征;弘扬与培育民族精神之门径及意义

  4.上扬提升知识

  (1)走上前文化生活

  文化市场和媒体商业化的震慑;发展大众文化的要求;怎样对待落后文化与腐败文化

  (2)建设中华特点社会主义文化

  咋样看待传统文化以及外来文化;发展先进文化的指引思想;社会主义精神文明建设的根本任务;精神文明建设之紧要内容;精神文明成立活动的多种情势

  (3)文化建设的主题环节

  思想道德建设于文化建设面临之身份;社会主义思想道德建设的重点内容;我国思想道德建设之目标;我国公民道德的着力标准;加强知识文化修养的含义

  第四部分 生活与经济学

  1. 生活智慧和时代精神

  (1)教育学是呀

  艺术学同世界观和方法论;军事学与此外课程的涉嫌;教育学和时代精神;文学的意图

  (2)工学基本问题

  艺术学基本问题的内容;思维以及在的涉嫌变成军事学基本问题的依照

  (3)唯物主义及其造型

  东晋朴素唯物主义的特征;近代机械唯物主义的特点;辩证唯物主义和唯物史观的特性

  (4)唯心主义及其造型

  主观唯心主义;客观唯心主义

  (5)马克思(马克思(Marx))主义法学发生的历史条件

  (6)马克思主义军事学的基本特征

  (7)马克思(马克思)主义中国化的辩论成果

  2.探索世界与追求真理

  (1)艺术学的物质概念

  自然界的物质性;人类社会的物质性

  (2)法学的动概念

  运动与质的涉及;相对运动与相对平稳

  (3)物质运动的原理

  规律的定义;规律的客观性和普遍性

  (4)物质决定意识

  意识的发源;意识的生理基础;意识的始末及形式

  (5)意识的积极功用

  意识能动性的表征;意识能动性的表现

  (6)客观规律与发现的积极效率

  尊重客观规律与表明主观能动性;一切从骨子里出发,实事求是

  (7)实践

  实践的概念;实践的性状

  (8)实践是认识的根基

  实践是认识的起点;实践是认识发展之引力;实践是稽查真理的唯一标准;实践是认识的目标

  (9)真理

  真理的客观性;真理的具体性;真理的条件性;真理与错

  (10)认识过程

  认识的反复性;认识的无限性

  3.虑艺术以及革新意识

  (1)唯物辩证法

  唯物辩证法的总特征;唯物辩证法之原形和中央

  (2)唯物辩证法之联系观

  联系的普遍性;联系的客观性;联系的多样性

  (3)用联系的眼光看题目

  全部与组成部分的关系;系统优化措施

  (4)唯物辩证法的发展观

  发展的定义;发展的前进性与曲折性;发展之量变与演化状态

  (5)唯物辩证法之争辩概念

  抵触的同一性与斗争性;顶牛的普遍性和特殊性

  (6)用相对统一的见看题目

  重要争辩和次要冲突的涉嫌;顶牛的首要方面和次要方面的涉及;具体问题具体分析;马克思(马克思)主义普遍规律同中华实在相结合

  (7)辩证的否认观

  辩证否定;形而上学的否认观

  (8)唯物辩证法以及革新意识

  辩证法的变革批判精神及更新意识;革新之社会成效

  4.认识社会与价值选取

  (1)社会存在和社会意识

  社会存在决定社会意识;社会意识的周旋独立性

  (2)生产力和生产关系

  物质资料之生产力格局是全人类社会存在和进化的功底;生产力和生产关系的相互功用及其龃龉运动

  (3)经济基础和上层建筑的相互效能及其顶牛运动

  (4)社会历史发展的到底方向

  社会前进的贯彻情势;社会主义社会之主导抵触的特点

  (5)人民日产是历史之创制者

  人民特斯拉之概念;人民群众成立历史的效用;群众观点和群众路线

  (6)人生价值

  价值以及历史观;价值观的导向效用

  (7)价值判断下价值采取

  价值判断及价值选取的合理按照;价值判断与价值选取的社会历史性;价值判断及价值选拔的阶段性价值冲突和评价标准

  (8)价值的开创与实现

  价值之兑现形式;个人价值以及社会价值的联

  第五组成部分 时事政治

  1.春秋内国内外首要时事(二零零七年二月届二零零六年九月)

  2.共以及中国政坛在目前之基本路线和要方针政策

  历史

  依照平常高等高校对新兴文化素质的求,依照中华人民共和国教育部2003年颁发的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中历史课程标准(实验)》的必修课程、选修课程系列的内容,确定法学科考试内容。

  农学科考试对中央历史文化之主宰程度;考查学科素养和上学潜力;注重考查在正确历史指引下使用学科思维与科目方法分析问题、解决问题之力。

  命题不拘泥于课本,运用新资料,成立新地,古今贯通、中外关联,把握历史发展的着力脉络。

  老二、考试限定

  必考内容

  古 代

  南梁华

  1.古中国之政治制度

  (1)商周时代的政治制度 (2)秦中心集权制度之朝三暮四

  (3)汉到元政治制度的衍变 (4)明清太岁专制制度的增长

  2.史前中国底经济

  (1)农业的要害耕作措施与土地制度 (2)手工业的进化

  (3)商业的迈入 (4)资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策

  3.中国风俗文化主流思想之衍生和变化

  (1)春秋战国时期的百家怎么样鸣 (2)汉代儒学成为正统思想

  (3)宋明农学 (4)明清关键的儒学思想

  4.先中华底科学技术与文艺技术

  (1)科技成就 (2)汉字的源演变和书画之上扬

  (3)经济学成就 (4)西路评剧等剧种的发生和提高

  后唐希腊布拉格

  1.史前希腊基辅的政治制度

  (1)雅典民主政治 (2)加拉加斯法

  2.西方人文精神的来源于

  近 代

  近代世界

  1.天堂人文精神往日行

  (1)文艺复兴和宗教改正 (2)启蒙运动

  2.初航线的开发、殖民扩张和资本主义世界市场的多变和前进

  (1)新航路底开发 (2)荷兰王国、大不列颠及英格兰联合王国异常国的举行增加 (3)工业革命

  3.欧美代议制的立和前进

  (1)英始祖主立宪制的确立 (2)美利坚合众国共和制的建立

  (3)高卢雄鸡共和制、德意志联邦共和国帝国王主立宪制的树立

  4.科学社会主义理论的落地和国际工人运动

  (1)《共产党宣言》 (2)香水之都公社

  5.近代科学技术

  (1)经典力学 (2)进化论 (3)蒸汽机的表明与电气技术之接纳

  近代华夏

  1.近代华底民主变革

  (1)1840年到1900年里列强入侵以及中华民之抗斗争

  (2)戊申革命

  (3)五四运动和国共之立

  (4)新民主主义革命

  (5)侵华日军的罪和华夏军民的抗日斗争

  2.划算布局的转移以及资本主义的曲前行

  (1)晚清中国经济布局的变型及部族工业的勃兴

  (2)民国时民族工业的弯曲前进

  3.思想解放的风尚

  (1)维新思考 (2)新文化运动 (3)马克思主义在中原之不胫而走

  现 代

  现代世界

  1.俄罗斯九月革命与苏联社会主义建设

  (1)战斗民族1月革命 (2)战时共产主义政策同新经济政策

  (3)“斯大林情势” (4)从赫鲁晓夫改进到戈尔巴乔夫改正

  2.Roosevelt新政和当代资本主义的初转变

  (1)1929年届1933年资本主义世界经济危机

  (2)Roosevelt新政

  (3)第二次世界大战后美利坚联邦合众国当国资本主义的初转变

  3.第二次世界大战后世界政治形式的演变

  (1)美休养两极对立情势的变异 (2)多极化趋势在弯弯曲曲中发展

  (3)两极形式的解体和多极化方向的增长

  4.第二次世界大战后世界经济之全球化趋势

  (1)布雷(布雷)顿树丛类此外树立 (2)世界经济区域公司化

  (3)世界贸易协会暨华的在

  5.现代科学技术

  (1)相对论和量子论 (2)现代新闻技术

  6.19世纪以来的社会风气法学艺术

  (1)经济学之关键完成 (2)有代表性的美术随笔

  (3)有代表性的音乐小说 (4)影视艺术之起与提升

  现代华夏

  1.现代华之政治建设及祖国统一

  (1)中华人民共和国的建 (2)民主政治制度的建设

  (3)“文化大革命” (4)改良开放以来民主与法制的建设

  (5)“一国两制”的争鸣以及实施

  2.华夏特色社会主义建设的道路

  (1)20世纪50年间到70年间探索社会主义建设征程的行

  (2)十一届三中全会关于改进开放之仲裁

  (3)家庭联产承包责任制暨国企改进

  (4)对外开放形式的启形成

  (5)社会主义市场经济体制的起

  3.现代华夏底对外涉及

  (1)新中国建立初期的要害外交活动与和平共处五项原则

  (2)中国复苏在联合国之合法席位

  (3)中美关系正常化和受日邦交正常化

  (4)改进开放以来我国以联合国和地区性国际团队中的紧要性外交活动

  4.华夏滨现代社会在的更动

  (1)物质生活及社会习俗的变通

  (2)交通、通讯工具的向上

  (3)马自达传媒的发展

  5.20世纪以来的第一思想理论成果

  (1)孙火奴鲁鲁的老三民主义 (2)毛泽东思想

  (3)邓小平理论 (4)“多少个代表”的重点思想

  6.现代华之科学技术和文化教育事业

  (1)科技提高之重要性就 (2)“百花齐放、百家争鸣”方针(3)教育事业的发展

  选考内容

  选考一 历史及的首要改良

  商鞅变法

  晋代孝文帝改良;王荆公变法;俄罗斯农奴制改进;明治维新;戊戍变法

  选考二 近代社会之民主思想与实践

  1.近代南美洲之民主思想

  洛克;卢梭

  2.民主政治的首要文献

  《独立宣言》;《人权宣言》;《中华民国现约法》

  3.高卢雄鸡建并与国制的曲过程

  高卢鸡大革命;19世纪法兰西共和国政体的变迁

  4.近代华之民主思想与反对独裁之冲刺

  康有为、梁启超同孙辛辛那提的民主思想;辛未革命前后对专制之努力;抗日战争胜利前后人民道奇反对国民党独裁统治的辛苦奋斗

  5.近代非洲工友争取民主权利的创优

  第一国际与次国际

  选考三 20世纪之仗与和平

  1.第一次世界大战

  第一次世界大战爆发的历史背景;第一次世界大战的经过;第一次世界大战的后果

  2.凡尔赛——华盛顿(华盛顿(Washington))系列下之一方平安

  凡尔塞系列之构建;华盛顿系之构建;“非战公约”国际联盟

  3.第二次世界大战

  第二次世界大战发生的历史背景;第二次世界大战的进程;反法西斯战争胜利之史意义

  4.雅尔塔体制下之冷战与和平

  美休养冷战局面的朝三暮四;20世纪七八十年代美休养山紧第对抗到谋求缓和对话;联合国的发生及其在保障世界和平中之重点活动

  5.干戈连绵的局部战争

  朝鲜战与越南社会主义共和国战争;中东战争;两她战;海湾战争

  6.和平以及升华是当今世界的时期核心

  选考四 中外历史人物评价

  1.史前中国的外交家

  秦始皇;唐太宗;康熙帝

  2.东西方的先哲

  孔子;柏拉图

  3.欧美资产阶级革命时期的优良人物

  Cromwell(威尔(Will));华盛顿(Washington);拿破仑

  4.“南美洲清醒”的先行者

  孙中山;甘地;凯末尔

  5.无产阶级战略家

  马克思、恩格斯;列宁;毛泽东、邓小平

  6.卓越底数学家

  李时珍、詹天佑、李四光;牛顿(牛顿(Newton))、爱因斯坦

  地 理

  按照教育部考试为主《二零零六年平时高等学校招生全国统一考试大纲(文科·课程标准实验版)》(以下简称《大纲》),结合宁夏基础教育的实际情况,制定了《二零零六年不以为奇大学全国联合试大纲的表达(文科·课程标准实验版)(供宁夏壮族自治区动)》(以下简称《表明》)的地理科部分。

  地理课命题注重考查考生的地理上能力以及科目素养,即考生对所学相关学科基础知识、基本技能的牵线程度及综合接纳所法知识分析、解决问题之力量。

  一、考核目标和要求

  考核目的与要求要有:获取和解读地理音讯、调动和以知识之基本技能、描述和阐发地理事物、什么人与钻探地理问题分外三只地方。这三只地点以分为三独不同的档次层次(见下表)

(一)获取与解读地理音讯

落试题提供的地理信息,领会试题要求以及考试意图

  提炼地理信息之可行内容跟价值,并针对性这么些举办分析和整合

(二)调动和下地理知识

  将所学地理知识与试题的花样以及情节建立对的关系

  准确地选取地理知识和有关消息,认识与讲明地理问题

(三)描述和阐释地理事物

  正确发挥事物的地理气象,准确描述和说地理事物的风味

  把握地理事物的本色与原理,并作出对的论述

  能起地理角度对党政热点问题、身边的切实可行问题作出正确的注释、评价、因地、因时制宜地提议对解决问题之主意与艺术

(四)论证和追究地理问题

  运用判断、归结、演绎、相比较、概括等情势论证地理问题

  以论证中见显著、表述清楚、逻辑严俊

  (一)获取与解读地理消息

  所谓地理音讯,即地理试卷中之契材料、图表、各类数码、画面、符号等。获取与解读音信之过程,包含发现音信、判断音信的要程度、提取有效音信等思维过程。

  怎样赢得与解读地理音讯,可于三独面了解:

  1.能由问题之文字表明被拿到地理信息,包括读取题目之要求和各类有关地理事物定性、定量的信。

  2.能高效、系数、准确地落图、表语言情势的地理音讯,包括判读和剖析各样地理图表所承载的消息

  3.可知规范和整地了解所收获的地理音讯

  (二)调动及采纳地理知识的基本技能

  1.可知调动和动用基本的地理数据、地理概念、地理事物之重中之重特点跟分布、地理原理和原理等知,对问题要求回答

  2.可知调动及下自主学习过程被拿到的相干地理新闻

  3.克接纳以及利用中学外相关学科的基本技能解决地理问题

  4.能用地理基本技能,如地理坐标的论断及辨识,不同门类地理数据中的变,不同品种地理图表的填绘,地理数据及地理图表之间的更换,基本的地理观测、地理实验等

  (三)描述和阐释地理事物

  1.力所能及用精练之亲笔语言、图形语言及任何方法讲述地理概念、地理事物的特点、地理事物之布与提高转移

  2.力所能及以所法的地理知识和系课程的文化,通过相比较、判断、分析,阐释地理基本原理和规律

  (四)论证以及钻探地理问题

  1.力所能及察觉依然指出对的、具有改进意识的地理问题

  2.能指出必要之实证来论证以及缓解地理问题,可以反映对的情愫、态度跟传统

  3.可知用正确的语言、正确的逻辑关系,表明出论证及化解地理问题的长河及结果

  4.力所能及利用是的地理观念,探究、评价现实中之地理问题

  二、考试范围以及情

  1.考试内容首要概括《普遍高中地理课程标准(实验)》必修地理1、地理2、地理3,以及《全日制权利教育地理课标准(实验)》规定之地与地图、中国地理、世界地理的关于内容。

  2.针对所列考试内容的试验程度不跳课程标准规定之求。

  第一组成部分 自然地理(地理1)

  1.星体中的球

  (1)地球所处宇宙环境:地球是太阳系中一样颗既普通而非常的行星

  (2)太阳对地球的震慑

  (3)地球运动的地理意义

  (4)地球的圈层结构及每圈层的关键特点

  2.自然环境未遭的物质运动与能沟通

  (1)地壳物质循环

  (2)地表形态变的外、外力因素

  (3)大气受热过程

  (4)全球气压带、风带分布、移动规律及其对气象的震慑

  (5)锋面、低压、高压等大量系统的性状

  (6)水循环的历程及第一环节:水循环的地理意义

  (7)世界洋流分布规律:洋流对地理条件之熏陶

  3.自然环境的全体性和差别性

  (1)自然地理要素在地理条件形成以及嬗变中的打算

  (2)地理条件各因素的相互成效:地理条件之全部性

  (3)地理条件的所在分异规律

  4.自然环境对人类活动之熏陶

  (1)地表形态对村子及交通线路分布之影响

  (2)全球气候变化对全人类活动之震慑

  (3)自然资源对全人类生存与提升之意义

  (4)重大自然灾害时有暴发的首要性缘由及妨害

  第二有 人文地理(地理2)

  1.人口与市

  (1)不同人增长形式之首要特点和地面分布

  (2)人口迁移的显要缘由

  (3)环境承载力与食指合理容量的分别

  (4)城市的半空中协会及其形成原因

  (5)不同范畴城市服务效用的差异

  (6)城市化的长河以及特色:城市化对地理条件的熏陶

  (7)地域文化对人口或城市的熏陶

  2.养运动与所在联系

  (1)农业区位因素:重要农业地域类型的特点及其形成规范

  (2)工业区位因素:工业处之演进标准化和发展特色

  (3)农业或工业生产活动对地理条件的震慑

  (4)生爆发活被地区联系的重点以及要模式

  (5)交通运输情势跟布局的变通对村空间以及经贸网点布局之震慑

  3.生人同地理条件之协调发展

  (1)人地关系思想之史演化

  (2)人类所面临的首要条件问题

  (3)可持续发展的主导内涵:协调人口地干的显要途径

  (4)走可持续发展之路

  第三局部 区域可持续发展(地理3)

  1.区域地理条件以及人类活动

  (1)区域之意义

  (2)不同区域自然环境、人类活动的距离

  (3)不同发展等地理条件对人类生产与生形式的影响

  (4)产业转移与资源超越区域调配对区域地理条件的熏陶

  2.区域可持续发展

  (1)区域是的环境及进化问题及其爆发的妨害以及有关的治水保护措施

  (2)流域开发的地理条件;开发建设之中央内容;综合治理的策略办法

  (3)区域农业生产的标准、布局特点、问题;农业持续前进之法及途径

  (4)区域能源、矿产资源的支付及区域可持续发展的涉嫌

  (5)区域工业化与城市化的推进进程;暴发的要紧问题与解决形式

  3.地理信息技术的施用

  (1)遥感(RS)在资源普查、环境以及灾监测着之运

  (2)全球定位系统(GPS)在定位导航中之使

  (3)地理新闻体系(GIS)在都市管理面临的效用

  (4)数字地球的意义

  第四有些 地球与地图 世界地理 中国地理

  权利教育地理课内容是高中地理课程内容的底蕴,由此,权利教育部分的地理课内容是高考必然要干到的内容。地球地图局部是高中地理必要之基础知识,区域地理(世界地理、中国地理)是高中地理知识必要之载体。

[上一页] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [下一页]

  更多高考信息请看:初浪高考频道
高考论坛
高考博客圈

  特别表明:由于各类方面情况的不断调整与转变,知乎网所提供的具备考试音讯但供参考,敬请考生因为权威部门发布的正统消息为坚守。

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

网站地图xml地图
Copyright @ 2010-2019 亚洲必赢app官方下载 版权所有