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By admin in 亚洲必赢app领16元 on 2018年12月19日

  地 理 区域差别各有重

  新华中学 陶扬

  现在高三地理正在拓展“中国之国土整治与区域发展”部分的修,这是高三等的新授内容,与另外的高中地理内容相相比较,有她的新鲜的远在:该有内容大多以首先轱辘复习中不再举办仔细复习,只于区域地理复习时做综合性的复习。由此在当下部分内容之学着又要强调五次性落实,为高三总复习做好准备。指出同学等在习中注意以下简单个点。

  一、做到少重组

  1.初老文化的结。在攻读中国之国土整治与区域发展之各一个专题前,一定先把所模拟区域之背景知识展开再,包括区域的长空一定、地理特色等关键内容,在那多少个基础之上添加新的知,完善区域地理的知结构,强化对人地关系的认识。

  2.学问以及力量的结缘。区域地理的习要强调地图的应用,以图也载体,进步综合分析区域自特性与人文特色与文化之间的相联系的能力,学会评价区域经济腾飞之有利条件和不利条件,确定区域开发利用、国土整治与可持续发展的模式以及可行性。

  二、把握两特征

  区域性和综合性是地理知识最暴的特点,自然现象和人文现象在半空中分布上之异样是区域性的体现,而地理气象的发、发展吃多种素的影响,区域发展而考虑当与人文的各级面因素则是综合性的意思。在国土整治与区域发展之学着,要巩固地握住住区域性和综合性的风味。

  1.把握地理知识的综合性。国土整治与区域发展优良了“人地关系”,人类活动既设叫地理条件之影响,又针对环境有功用,人地关系协调理论及可持续发展是国土整治与区域发展尽重点之价值观念。在习时首先要综合分析区域之地理特色,认清自然地理要素和人文地理要素间的相互关系。

  2.诱惑地理知识的区域性。国土整治与区域发展充裕显示了区域差别,不同区域爆发不同之关键性:侧重于治理的发出4单,侧重于开发之生3只,侧重于建设发展的起2个,侧重于资源合理配置的来1单。

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