陈艳-艳琰组-第六不善作业-20170417

By admin in 亚洲必赢app领16元 on 2018年9月23日

         《让未来现行就算来》建立文化体系—拆书练习

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I:

what:这一个组成部分是有关构建个人知识结构体系的方的。

why:构建个人知识系统发生众多利:①领略好知识的用处,以方便得常准确提取;②明了自己文化之贫乏,以便加强协调;③于跟人家交际过程被再易于表现好,更新自己。

how:构建个人文化体系产生六单步骤可以实现:

①提问等。为什么而上这同样类知识?我套的这些文化来什么用处?

②取得阶段。通过当的看方法(基础阅读、检视阅读、分析看、主题阅读)、寻找可以老师、刻意练习等学方法获得这同样像样文化。

③整等。通过思想导图、笔记记录将马上无异于类似文化概要、逻辑体系、重要细节等体系地整理出来。

④分享等。用适量的法子主动往旁人分享而的学识,获得反馈。

⑤运用等。在工作/生活/学习着应用而的学问,并就复盘总结提升。

⑥翻新路。在前面5独号负不停反映更新,新成自己的村办知识品牌。

下边界:适用于有自然学习能力、上进心、较为成熟之私房,知识类多为实用型。

A1:

       我每每面临一个难题:我非明了我的绝技是什么?

      
说到特长,我跟大部分人口一律看特长就是具有拿了奖的奇技能。我深信广大像我同一没“拿过奖的技能型特长(如钢琴、唱歌、跳舞、画画、书法等)”的口还产生其一苦恼。

      
我真正没呀用得出手的事物吧?在母校读近20年,工作也发出三、四年,我相信我是发出以得出手的事物的。可为什么以不出也?

       
学了构建个人知识系统自身掌握了:是因我没有针对友好之知展开梳理、构建,也更称不齐用好知识去变现自己。对协调文化为没有刻意去创新提升。

A2:

      
我既是是高中地理老师,我相信我当马上无异片是有将得出手的事物的,只是自我待以就同一片建立本身要好之学问体系。我以根据局部被之六只步骤来建立。

①问等。我干什么而上学“地理科学”这同一类似文化也?从利益角度谈,就是学好这无异于片文化能够帮助自己工作力量提升;从个体角度讲(怎样引起学生攻读地理科学的兴味),学地理可以博学:可以追究“有没发外星人?”“天气是怎么预报的”、“珠穆朗玛峰缘何那么强?”、“为什么海边既可能发沙漠也发生或发生雨林”、“为什么德国要是鼓励生育,而中华若界定养?”、“零售服装店该起来在城之那无异块地方”······

②获得知识。由于刻意练习,目前本人对高中地理知识都比较熟悉。但是我对地理科学战线和地理科学网却未是怪了解,我欲再翻阅大学地理教科书以及地理前沿科学论文,并向老教员讨教学习。

③规整知识。用心想导图的法子整理起地理学科知识的科目体系,并找到各知识节点的逻辑关系,并拿那个要细节知识记录下来。

④分享文化。不仅以全校向学生传递知识,达到以使为模拟的目的亚洲必赢app领16元。在平常在、学习过程中主动分享,获得反馈。

⑤利用知识。不仅在该校教学过程被运用。看到生活被之一些景也如积极联系、利用知识。比如我们国家开放了二孩,其目的是什么?对前景我国人布局产生啊震慑。

⑥翻新等。不断重复前五只经过,行成个人地理知识特别之品牌(知识结构最全面的、最擅长沟通在之、前沿的顶)。

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