互动教学经验

By admin in 亚洲必赢活动砸金蛋 on 2018年12月30日

二〇一七年二月25-28日,在河南嘉兴实行了第十届全国新媒体新技巧并行大赛的现场观摩,以下跟我们分享这一次学习的经验,供我们参考指正。

一、课堂内容

课堂名称:中国的行政区划(八年级地理 上 第2学时)

讲解老师:刘晓辉(淮南市五十中学新校)

老师将课程分为以下多少个环节:

(一)设计意图

本节课意在突破传统的大校枯燥讲,学生不愿听的难堪教学,利用smart白板,教学资源网站、flash动画、分组活动等环节,让学员小组活动自主研商,作育学生解决实际问题能力。

(二)教学目标

1.控制我国三级基本行政区划,能在神州行政区划图中填注34个省级行政区的完备、简称和行政核心。

2.培育学生热爱祖国、心系祖国的心思。

(三)教学重难点

1.着重:我国34个省级行政单位的称谓、简称及分布。

2.难点:识记我国34个省级行政单位的职位、名称、简称及行政核心

(四)教学过程

1.导入

导师提问体现图片,通过学生填写快递单地址导入新课

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小组活动

2.密码破译

通过数字破译环节,让学员了解我国34个省级行政区数量及简单分类。

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3.您看本身像谁

学员观看个别省级行政区概况,通过联想、想象等艺术识记34个省级行政单位的轮廓地方。

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4.歌谣识名

透过歌谣通晓34个省级行政单位的称号

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小组活动

5.一课一练

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6.中国之旅

学员小组活动分组随机分配途径,找出该路线经过的省级行政单位。

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小组活动

7.火眼金睛

经过两组活动巩固知识点

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找简称特点

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8.漂亮华夏

看到小视频,培育学生热爱祖国、心系祖国的心怀。

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二 学习心得

1.课堂以实例为引入,能较好的激励学生的上学热情,能经过填写快递单的款式直观的摸底到中华的行政划分。

2.整堂课学生运动丰裕,通过小组评分的办法,让有些学员的插手度较高。可是时间把握上应该使用倒计时的法门来对课堂教学时间开展把控。

3.丰盛利用了smart白板精品图库结合白板的拖拽、缩放标注无限克隆等效能,能很直观的增进学生对本节知识的了然。但是总观全课依然以老师的显得为主,学生的主体性突显不强。结尾时在超课时的情状下播放的视频仅仅是为了播放录像而为之,以期达到本节课的情绪目标意义不肯定。

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