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By admin in 亚洲必赢活动砸金蛋 on 2019年2月14日

宁夏二〇〇九年普通大学招生考试考试表达——文综

  Ⅰ.考试性质

  普通大学招收全国联合考试是合格的高中结束学业生和富有同样学力的考生临场和采纳性考试。高等高校依据考生成绩。按已规定的征召陈设,德、智、体周密衡量,择优录取,因而,高考应具备较高的信度、效度,须要的区分度和适度的难度。

  Ⅱ.考试方式与试卷结构

  1.考试方法:笔试,闭卷。

  2.考试时间为150分钟,试卷满分300分。

  3.试卷结构与题型。

  试卷包蕴Ⅰ、Ⅱ两卷

  第Ⅰ卷为政治、历史、地理多个学科的必考题。题型为单项选用,共计140分。

  第Ⅱ卷由政治、历史、地理七个科目标必考题和野史科目标选考题组成,共计160分。试题只涉及本学科的始末,不跨学科综合。

  必考题为政治、历史、地理各学科的必修内容。思想政治学科蕴涵年度间根本时事政治;地农学科涉及初中地理的地球与地图、世界地理、中国地理的连带内容。

  选考题为历史科目选修模块:历史上第一改革;近代社会的民主思想与实施;20世纪的烟尘与和平;中外历史人物评价五个模块。各种模块一道非选取题,分值为15分。考生选拔中间一题作答,多做者只批阅第一题。

  4.分值比例:政治、历史、地理科目各100分。

  5.组卷:

  试题按题型、内容等开展排列,采纳题在前,非接纳题在后,同一题型中千篇一律课程的试题相对集中,同一课程中的不相同难题尽量按由易到难的顺序排列。

  Ⅲ.考试内容

  政治

  依据教育部考试中央《二零零六年一般高等高校招生全国统一考试大纲(文科·课程标准实验版)》(以下简称《大纲》),结合宁夏基础教育的骨子里情状,制定了《2009年不足为奇高校招收全国统一考试大纲的表达(文科·课程标准实验版)(供宁夏哈尼族自治区行使)》(以下简称《表明》)的政治科部分。

  制定《表明》既要有利于政治新学科的立异,又要发挥政治作为基础学科的功效;既要珍重考试考生对中学政治知识的通晓程度,又要留心考试考生进入大学继续上学的潜能;既要符合《普通高中思想政治课程标准(实验)》和《普通高中课程方案(实验)》的须要,符合教育部考试主题《大纲》的渴求,符合《宁夏二零零五年不足为奇大学招生全国统一考试工作指导方案》和宁Sharp通高中课程改善实验的实际景况,又要选取高考命题的导向功效,推动新科目标课堂教学改善。

  政治学科考试应在使考生反映出相应的正确性的真情实意、态度、价值观的还要,器重考查考生对所学相关学科基础知识、基本技能的控制程度和汇总采用所学知识分析、解决难题的力量。

  一、考核查象与须求

  1.取得和解读音讯

  (1)可以从难题的文字表述中得到回答难题的有关音讯。

  (2)可以很快、周全、准确地从图、表等花样中取得回答难点的关于消息。

  (3)可以规范和一体化地知道并构成所获取的关于音讯。

  2.调动和动用知识

  (1)可以按照从难点获取和平化解读的考题音讯,有针对性地调整有关的经济、政治、文化、医学等方面的知识,并行使那几个文化做出须要的判断。

  (2)可以调动和应用自主学习进程中赢得的重大时事和连锁音讯。

  (3)可以突显出检索和选拔本人的“知识库”中关于知识、基本技能的能力。

  3.描述和论述事物

  (1)可以用不难的言语叙述经济、政治、文化、管理学等学科所涉嫌的基本概念和主导看法。

  (2)可以利用历史的、辩证的见地和方法,分析、相比较和表达有关的政治、经济、文化等现象,认识事物的实质。

  (3)综合阐释或评头品足有关理论难题和现实性难题。

  4.论证和探索难题

  (1)根据有关新闻调动和行使相关文化和技能,发现照旧指出浮现科学精神和立异意识的标题。

  (2)综合使用难题提供的新闻、课堂上学或独立学习收获的学问、方法、提议相比须要的实证,论证和追究难点,得出客观的结论。

  (3)能用顺畅的言语、清晰的层次、正确的逻辑关系,表达出论证、商量的进程和结果。

  二、考试限定与内容

  第一部分 经济生活

  1.货币

  (1)货币的本质

  商品的中坚属性;货币的爆发与精神;货币的骨干功用;金属货币与纸币

  (2)货币的档次与方式

  货币与财富;结算与信用工具;外汇和汇率

  2.价格

  (1)价格的操纵与改观

  价值与价格;价值决定价格;价值规律及其表现方式;须求与须要;影响(均衡)价格的因素

  (2)价格转移对经济生活的影响

  价格转移对消费者的影响;价格转移对生育的熏陶;价格变动对须求量的震慑

  3.消费

  (1)消费及其类型

  影响消费的因素;消费连串;消费结构

  (2)树立科学的消费观

  消费心思;消费行为

  4.生产与经济制度

  (1)生产与消费

  生产控制消费;消费对生育的反成效;发展生产的含义

  (2)小编国的为主经济制度

  公有制为中央;国有经济及其主导功效;多种所有制经济联合发展

  5.公司与劳动者

  (1)生产的微观主体——公司

  现代商厦的集体格局;公司的连串;公司的团队格局;集团经营与合营社发展;公司兼并与合作社战败

  (2)劳动者

  劳动与就业;劳动光荣;树立科学的择业观念;维护劳动者权益;

  6.入股与融资

  (1)商业银行

  利息、利率与基金;储蓄存款;中国商业银行系统;商业银行的作业

  (2)投资

  投资收入与投资风险;股票;债券;商业保障

  (3)融资

  7.个人收入的分配

  (1)分配制度

  生产控制分配;按劳分配及其功用;小编国各个分配形式并存

  (2)分配原制

  作用原则与公平规范;收入分配办法对作用/公平的熏陶;初次分配与再分配的关联

  8.国度创汇的分红

  (1)财政收入与付出

亚洲必赢活动砸金蛋,  财政收入的三结合;税收与财政的涉及;影响财政收入的成分;财政支出;财政支出的结合;财政收支平衡。

  (2)财政的机能

  财政与功底设备工程;财政与宏观调整;财政与公惠民存保持。

  9.征税与纳税

  (1)税收及其连串

  税收;税收的基本特征;税收的品类;税收的效果

  (2)依法纳税

  纳税人;负税人;依法纳税

  10.社会主义市场经济

  (1)市集经济基本原理

  商场与安排;市镇调节及其弊端;市集布局资源;市镇秩序

  (2)社会主义市镇经济

  社会主义市场经济的基本特征;宏观调控

  11.小康社会的经济建设

  (1)周密建设小康社会的经济目的

  小康社会;经济建设目的;发展社会生产力

  (2)促进国家的经济升高

  科学发展观;经济不断和谐发展

  12.划算满世界化与对外开放

  (1)经济全世界化

  经济全世界化及其表现;民有公司;经济全球化的震慑

  (2)国际经济竞争与搭档

  对外开放;国际经济协会;国际经济合作;“引进来”与“走出来”相结合的战略性

  第二部分 政治生活

  1.人民的政治生活

  (1)小编国的国家本性

  刑法对小编国国家性质的规定;人民民主专政的本来面目与风味;人民民主的广泛性和真实性;人民民主专政是公平的政工;小编国政党关于人权难题的观点

  (2)我国老百姓的任务和无偿

  作者国公民持有的政治任务;作者国老百姓必须实施的政治任务;笔者国人民参预政治生活的中坚尺度和主要内容

  (3)小编国老百姓政治加入的门道和章程

  作者国的选举制度及选进行法;公民出席民主决策的各样办法;公民直接加入民主决策的含义;作者国的庄稼汉自治与城市居民自治及其意义;我国老百姓的民主监督权和实施民主监督的法定渠道;公民要负担地行使民主监督责任

  2.小编国的内阁

  (1)小编国政坛的成效和任务

  作者国政党的最主要意义;笔者国政党的成效;作者国政党的核心和当局工作的为主条件

  (2)政坛权力的应用与监控

  政府依法行政的含义和须求;升高政坛依法行政的水准;对政坛权力进行牵制和督察的意思;小编国行政监察系统

  (3)政坛的高贵

  政坛的显要及其呈现;小编国政坛权威的起源和确立

  3.建设社会主义政治文明

  (1)小编国的人民代表大会制度

  人民代表大会及其常设机关的法律地位;人民代表大会的职权;人民表示的发出;人民表示的职务;人民代表大会制度的主旨内容;人民代表大会与其余国家机关的关联

  (2)作者国的党政制度

  我党首长和统治地位确实立
;中国共产党的品质、大旨和指点思想;不断完善我党的集团管理者方式和当权方式;舞曲味的党政制度

  (3)笔者国的民族区域自治制度及宗教政策

  作者国是统一的多民族国家;作者国处理民族关系的中央尺度;小编国的民族区域自治制度;我国民族区域自治制度的优越性;小编国的宗教政策

  4.当代国际社会

  (1)国际社会的成员

  主权国家;国际团队;联合国;

  (2)处理国际关系的决定性因素

  国际关系及其决定因素;维护本国的国家利益

  (3)世界政治经济发展的基本方向

  时代的大旨;世界多极化在弯弯曲曲中展;中国政坛有关创造国际新秩序的力主

  (4)小编国独立自主的和平外交政策

  作者国外交政策的基本目的,大旨和立场;笔者国对外涉及的基本准则;我国的外交成就及其原因;作者国的一方平安发展道路

  第三有些 文化生活

  1.知识与生活

  (1)文化与社会

  文化的内蕴与天性;文化的花样;文化的社会效果;文化与经济、政治的涉及;文化与综合国力

  (2)文化对人的影响

  文化对人影响的变现;文化对人潜移默化的特色;丰裕精神世界、促进健全进步

  2.知识传承与更新

  (1)文化的种种性与文化传播

  世界文化种种性的显示;世界知识与民族文化的涉嫌;尊重文化各类性的意思;文化传播的有余门路;现代知识传播手段的特点;推动文化沟通的意义

  (2)文化的接续与升高

  守旧文化的特征及其影响;对待传统文化的正确态度;影响文化发展的关键要素;文化继承与升华的关联

  (3)文化创新

  文化立异的来源和引力;文化立异的含义;立异与后续的涉嫌;创新与借鉴、融合;百折不挠文化立异的正确方向

  3.中华文化与中华民族精神

  (1)灿烂的中华文化

  中华文化源源而来、接踵而来;中华文化的包容性;中国各部族对中华文化的孝敬

  (2)弘扬和培育民族精神

  中华民族精神的主导内涵;中华民族精神的主导;民族精神的时期特征;弘扬和培训民族精神的不二法门和含义

  4.向上先进文化

  (1)走进文化生活

  文化市镇与传媒商业化的熏陶;发展本田(Honda)文化的须要;如何看待落后文化和腐朽文化

  (2)建设中华风味社会主义文化

  如何看待古板文化和外来文化;发展先进知识的指点思想;社会主义精神文明建设的根本职分;精神文明建设的基本点内容;精神文明创造活动的各个格局

  (3)文化建设的宗旨环节

  思想道德建设在学识建设中的地位;社会主义思想道德建设的第一内容;作者国思想道德建设的靶子;作者国公民道德的中央标准;狠抓文化文化修养的意思

  第四局地 生活与医学

  1. 活着智慧与时期精神

  (1)理学是怎么着

  工学与世界观和方法论;农学与任何学科的关联;医学与时期精神;工学的成效

  (2)法学基本难题

  工学基本难题的内容;思维和存在的涉嫌变成理学基本难题的基于

  (3)唯物主义及其造型

  西夏仔细唯物主义的性状;近代机械唯物主义的特征;辩证唯物主义与唯物史观的特征

  (4)唯心主义及其造型

  主观唯心主义;客观唯心主义

  (5)马克思主义历史学暴发的野史条件

  (6)马克思主义农学的基本特征

  (7)马克思主义中国化的论战成果

  2.探究世界与追求真理

  (1)军事学的物质概念

  自然界的物质性;人类社会的物质性

  (2)医学的移动概念

  运动和物质的关联;相对运动与相对平稳

  (3)物质运动的规律

  规律的定义;规律的客观性和普遍性

  (4)物质决定意识

  意识的来源;意识的生理基础;意识的故事情节与方式

  (5)意识的积极向上功效

  意识能动性的性状;意识能动性的显现

  (6)客观规律与发现的积极向上作用

  尊重客观规律与表明主观能动性;一切从实际上出发,实事求是

  (7)实践

  实践的概念;实践的特征

  (8)实践是认识的根底

  实践是认识的来自;实践是认识升高的引力;实践是印证真理的唯一标准;实践是认识的目的

  (9)真理

  真理的客观性;真理的具体性;真理的条件性;真理和谬误

  (10)认识过程

  认识的反复性;认识的无限性

  3.思想艺术与创新意识

  (1)唯物辩证法

  唯物辩证法的总特征;唯物辩证法的本来面目与基本

  (2)唯物辩证法的联系观

  联系的普遍性;联系的客观性;联系的二种性

  (3)用联系的见识看标题

  全部和一部分的涉及;系统优化措施

  (4)唯物辩证法的发展观

  发展的概念;发展的前进性与曲折性;发展的量变与演化状态

  (5)唯物辩证法的争辨概念

  争执的同一性和斗争性;争辩的普遍性和特殊性

  (6)用相对统一的理念看难点

  主要争辨和次要顶牛的涉及;争辩的重中之重方面和次要方面的关联;具体难题具体分析;马克思主义普遍规律与华夏实在相结合

  (7)辩证的否定观

  辩证否定;形而上学的否定观

  (8)唯物辩证法与立异意识

  辩证法的变革批判精神与更新意识;立异的社会成效

  4.认识社会与价值接纳

  (1)社会存在与社会意识

  社会存在决定社会意识;社会意识的对立独立性

  (2)生产力和生产关系

  物质资料的生产力格局是全人类社会存在和进化的底蕴;生产力与生产关系的相互功效及其争执运动

  (3)经济基础与上层建筑的互相功能及其顶牛运动

  (4)社会历史发展的总方向

  社会进步的落成格局;社会主义社会的着力争论的特点

  (5)人民丰田是野史的创制者

  人民群众的定义;人民群众成立历史的效应;群众观点和群众路线

  (6)人生价值

  价值和古板;价值观的导向意义

  (7)价值判断下价值选拔

  价值判断与价值选拔的制造依照;价值判断与价值接纳的社会历史性;价值判断与价值接纳的阶段性价值争辩及评价标准

  (8)价值的创造与完结

  价值的落到实处格局;个人价值与社会价值的统一

  第五有的 时事政治

  1.年度间国内外重大信息(二〇〇六年8月至二零一零年九月)

  2.国共和中国政坛在脚下的基本路线和紧要性方针政策

  历史

  依据日常高等高查对新生文化素质的须求,根据中夏族民共和国教育部二零零三年发布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中历史课程标准(实验)》的必修课程、选修课程体系的内容,确定经济学科考试内容。

  历史科目考试对大旨历史知识的支配程度;考查学科素养和学习潜力;敬重考查在科学历史指引下行使学科思维和课程方法分析难题、解决难点的能力。

  命题不拘泥于课本,运用新资料,创造新情境,古今贯通、中外关联,把握历史前进的骨干脉络。

  二、考试范围

  必考内容

  古 代

  大顺中华

  1.史前华夏的政治制度

  (1)商周天时的政治制度 (2)秦大旨集权制度的演进

  (3)汉到元政治制度的嬗变 (4)北宋主公专制制度的增高

  2.史前中国的经济

  (1)农业的重中之重耕作格局和土地制度 (2)手工业的进步

  (3)商业的进化 (4)资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策

  3.中国古板文化主流思想的演变

  (1)春秋有穷时期的仁者见仁 (2)后唐儒学成为正统思想

  (3)宋明教育学 (4)西楚关键的儒学思想

  4.史前中国的科学和技术与文艺技术

  (1)科学和技术成就 (2)汉字的来源衍生和变化和书画的前行

  (3)历史学成就 (4)西路河北梆子等剧种的爆发和进步

  北魏希腊共和国(The Republic of Greece)布加勒斯特

  1.史前希腊共和国(The Republic of Greece)布拉格的政治制度

  (1)雅典民主政治 (2)赫尔辛基法

  2.西方人文精神的源于

  近 代

  近代世界

  1.净土人文精神的向上

  (1)文艺复兴和宗教改革 (2)启蒙运动

  2.新航线的开发、殖民增加与资本主义世界商场的朝秦暮楚和提升

  (1)新航路的开拓 (2)荷兰王国、大不列颠及北爱尔兰联合王国等国的展开增加 (3)工业革命

  3.欧美代议制的建立与进步

  (1)United Kingdom皇帝立宪制的确立 (2)美利坚合众国共和制的树立

  (3)法兰西共和制、德意志联邦共和国帝圣上主立宪制的树立

  4.科学社会主义理论的诞生和国际工人运动

  (1)《共产党宣言》 (2)法国巴黎公社

  5.近代科技

  (1)经典力学 (2)进化论 (3)蒸汽机的发明和电气技术的施用

  近代中华

  1.近代中国的民主变革

  (1)1840年至一九〇五年间列强侵犯与中国公民的对抗斗争

  (2)戊戌革命

  (3)五四运动和共产党的树立

  (4)新民主主义革命

  (5)侵华日军的罪过与中国军民的抗日斗争

  2.经济协会的转移与资本主义的曲折前进

  (1)晚清中国经济协会的变化和全民族工业的勃兴

  (2)民国时期全民族工业的弯曲前行

  3.思想解放的时尚

  (1)维新构思 (2)新文化运动 (3)马克思主义在中原的传入

  现 代

  现代世界

  1.俄国12月革命与苏联社会主义建设

  (1)俄罗丝七月革命 (2)战时共产主义政策和新经济方针

  (3)“斯大林格局” (4)从赫鲁晓夫改正到戈尔巴乔夫改善

  2.罗斯福新政和现代资本主义的新转变

  (1)1926年至1934年资本主义世界经济危害

  (2)罗斯福新政

  (3)第二次世界大战后美国等国资本主义的新转变

  3.第二次世界大战后世界政治形式的演变

  (1)美苏两极争持方式的朝梁暮陈 (2)多极化方向在弯弯曲曲中前进

  (3)两极形式的分化和多极化趋势的拉长

  4.第二次世界大战后世界经济的满世界化趋势

  (1)Bray顿森林种类的创立 (2)世界经济区域公司化

  (3)世界贸易社团和华夏的进入

  5.现代科技

  (1)相对论和量子论 (2)现代新闻技术

  6.19世纪以来的社会风气经济学艺术

  (1)法学的基本点达成 (2)有代表性的美术小说

  (3)有代表性的音乐小说 (4)影视艺术的暴发与提升

  现代中国

  1.现代中国的政治建设与祖国统一

  (1)中华夏族民共和国的确立 (2)民主政治制度的建设

  (3)“文化大革命” (4)革新开放以来民主与法纪的建设

  (5)“一国两制”的答辩与实施

  2.中国特色社会主义建设的征途

  (1)20世纪50时代至70年间探索社会主义建设征途的履行

  (2)十一届三中全会关于改善开放的仲裁

  (3)家庭联产承包义务制和民企革新

  (4)对外开放方式的早先形成

  (5)社会主义市镇经济体制的树立

  3.现代中国的对外涉及

  (1)新中国起家初期的显要外交活动与和平共处五项原则

  (2)中国复原在联合国的合法席位

  (3)中国和United States关系符合规律化和中国和日本邦交平日化

  (4)改善开放来说小编国在联合国和地区性国际集团中的主要外交活动

  4.神州近现代社会生存的变型

  (1)物质生活和社会风俗的转变

  (2)交通、通信工具的进步

  (3)Chevrolet传媒的前进

  5.20世纪以来的机要思想理论成果

  (1)孙厦门的三民主义 (2)毛泽东思想

  (3)邓先圣理论 (4)“多个代表”的最主要思想

  6.现代中国的科技与文化教育事业

  (1)科学和技术提升的要紧成就 (2)“百花齐放、仁者见仁”方针(3)教育事业的腾飞

  选考内容

  选考一 历史上的要害改善

  卫鞅变法

  元修改进;王安石变法;俄联邦农奴制改善;明治维新;戊戍变法

  选考二 近代社会的民主思想与实践

  1.近代南美洲的民主思想

  洛克;卢梭

  2.民主政治的首要文献

  《独立宣言》;《人权宣言》;《中华民国暂时约法》

  3.法兰西起家共和国制的弯曲历程

  法兰西共和国大革命;19世纪法兰西共和国政体的浮动

  4.近代中华的民主思想与反对独裁的埋头苦干

  康长素、梁卓如和孙加的夫的民主思想;甲申革命前后对专制的冲刺;抗日战争胜利前后人民群众反对国民党独裁统治的奋斗

  5.近代欧洲工友争取民主权利的费力奋斗

  第一国际和第二万国

  选考三 20世纪的战乱与和平

  1.第一遍世界大战

  第四回世界大战暴发的历史背景;第二回世界大战的进程;第一次世界大战的结果

  2.凡尔赛——华盛顿体系下的一方平安

  凡尔塞系列的营造;华盛顿体系的创设;“非战公约”国际联盟

  3.第二次世界大战

  第二次世界大战暴发的历史背景;第二次世界大战的长河;反法西斯战争胜利的野史意义

  4.雅尔塔体制下的冷战与和平

  美苏冷战局面的多变;20世纪七八十年间美苏山紧第对抗到谋求缓和对话;联合国的发出及其在尊崇世界和平中的主要活动

  5.战争连绵的局地战争

  朝鲜战火与越南战争;中东战争;两伊战争;海湾战争

  6.和平与升华是当今世界的一世主旨

  选考四 中外历史人物评价

  1.史前中华的法学家

  秦始皇;唐太宗;康熙帝

  2.东西方的先哲

  孔子;柏拉图

  3.欧美资产阶级革命时期的杰出人物

  Cromwell;华盛顿;拿破仑

  4.“欧洲清醒”的前人

  孙中山;甘地;凯末尔

  5.无产阶级法学家

  马克思、恩格斯;列宁;毛泽东、邓小平

  6.特出的地理学家

  李东璧、詹天佑、李四光;牛顿、爱因斯坦

  地 理

  依照教育部考试宗旨《二零零六年不乏先例高等高校招生全国统一考试大纲(文科·课程标准实验版)》(以下简称《大纲》),结合宁夏基础教育的实在景况,制定了《贰零壹零年一般大学全国统一考试大纲的表达(文科·课程标准实验版)(供宁夏朝鲜族自治区行使)》(以下简称《表达》)的地理科部分。

  地历史学科命题着重考查考生的地文学习能力和科目素养,即考生对所学相关学科基础知识、基本技能的支配程度和回顾应用所学知识分析、化解难题的能力。

  一、考核对象与要求

  考核对象与须要首要有:获取和平解决读地理音信、调动和动用知识的基本技能、描述和阐发地监护人物、哪个人和追究地理难点等多少个方面。那多个方面又分为七个例外的品位层次(见下表)

(一)获取和解读地理音讯

获取试题提供的地理新闻,明白试题须要以及考试意图

  提炼地理音信的得力内容和价值,并对其展开解析与重组

(二)调动和行使地理知识

  将所学地理知识与试题的款型和内容建立科学的牵连

  准确地选择地理知识和有关音讯,认识和注明地理难题

(三)描述和阐发地负责人物

  正确发挥事物的地理气象,准确描述和释疑地管事人物的风味

  把握地总管物的真面目和法则,并作出科学的解说

  能从地理角度对党政热点难点、身边的现实难题作出正确的申明、评价、因地、相机行事地提议科学解决难点的章程与格局

(四)论证和研商地理难点

  运用判断、归咎、演绎、比较、总结等办法论证地理问题

  在论证中观点明确、表述清楚、逻辑严酷

  (一)获取和平解决读地理新闻

  所谓地理音讯,即地理试卷中的文字质感、图表、各样数据、画面、符号等。获取和平消除读音讯的经过,包涵发现音信、判断音讯的紧要程度、提取有效音讯等思维过程。

  如何收获和平解决读地理消息,可从五个方面了解:

  1.可以从难题的文字表明中得到地理音讯,包涵读取标题标渴求和各类有关地负责人物定性、定量的新闻。

  2.可以高效、周详、准确地获取图、表语言方式的地理消息,包罗判读和剖析种种地理图表所承载的音信

  3.可知规范和完好地明白所取得的地理信息

  (二)调动和拔取地理知识的基本技能

  1.可见调动和利用基本的地理数据、地理概念、地负责人物的重中之重特点及分布、地理原理与原理等文化,对难点需要回答

  2.力所能及调动和使用自主学习过程中赢得的有关地理音讯

  3.可见接纳和采纳中学其余相关学科的基本技能化解地理难点

  4.力所能及使用地理基本技能,如地理坐标的论断和辨别,差异品种地理数据里面的转换,不相同档次地理图表的填绘,地理数据和地理图表之间的转移,基本的地理观测、地理实验等

  (三)描述和阐释地监护人物

  1.力所能及用精练的文字语言、图形语言和任何格局讲述地理概念、地管事人物的特点、地负责人物的分布和进化变化

  2.力所能及采用所学的地理知识和血脉相通课程的知识,通过比较、判断、分析,阐释地理基本原理和法则

  (四)论证和追究地理难题

  1.力所能及发现或提议正确的、具有更新意识的地理难点

  2.可见提出需要的实证来论证和平解决决地理难题,可以浮现科学的情愫、态度与历史观

  3.可以用正确的语言、正确的逻辑关系,表明出论证和缓解地理难点的进程和结果

  4.力所能及运用科学的地理观念,商讨、评价现实中的地理难题

  二、考试范围与内容

  1.考试内容主要不外乎《普遍高中地理课程标准(实验)》必修地理1、地理二,地理3,以及《全日制义务教育地理课程标准(实验)》规定的地球与地图、中国地理、世界地理的关于内容。

  2.对所列考试内容的考试程度不超越课程标准规定的需要。

  第一片段 自然地理(地理1)

  1.天体中的地球

  (1)地球所处宇宙环境:地球是太阳系中一颗既普通又十分的行星

  (2)太阳对地球的影响

  (3)地球运动的地理意义

  (4)地球的圈层结构及各圈层的要害特色

  2.自然环境中的物质运动和能量交流

  (1)地壳物质循环

  (2)地表形态变化的内、外力因素

  (3)大气受热进度

  (4)满世界气压带、风带分布、移动规律及其对天气的震慑

  (5)锋面、低压、高压等大气系统的性状

  (6)水循环的进度和重大环节:水循环的地理意义

  (7)世界洋流分布规律:洋流对地理条件的震慑

  3.自然环境的全体性和差距性

  (1)自然地理要素在地理条件形成和演变中的功能

  (2)地理条件各要素的互相功用:地理条件的全部性

  (3)地理条件的地区分异规律

  4.自然环境对人类活动的影响

  (1)地表形态对村庄及交通线路分布的影响

  (2)举世天气变化对全人类活动的震慑

  (3)自然能源对人类生活和发展的含义

  (4)重大自然磨难时有发生的主要缘由及危机

  第二部分 人文地理(地理2)

  1.人数与城市

  (1)差外人口增进情势的机要特征及地域分布

  (2)人口迁移的根本缘由

  (3)环境承载力与食指合理体量的分别

  (4)城市的长空社团及其形成原因

  (5)不一致层面城市服务成效的出入

  (6)城市化的长河和本性:城市化对地理条件的影响

  (7)地域文化对人口或城市的震慑

  2.生产活动与地点联系

  (1)农业区位因素:主要农业地域类型的特色及其形成条件

  (2)工业区位因素:工业地区的朝令暮改规则与发展特征

  (3)农业或工业生产活动对地理条件的震慑

  (4)生暴发活中地区联系的第一和根本方法

  (5)交通运输方式和布局的变通对村庄空间与商业网点布局的熏陶

  3.生人与地理条件的调和发展

  (1)人地关系思想的野史衍生和变化

  (2)人类所面临的首要条件难点

  (3)可持续发展的主导内涵:协调人地提到的显要路径

  (4)走可持续发展之路

  第三有个别 区域可持续发展(地理3)

  1.区域地理条件与人类活动

  (1)区域的含义

  (2)不一样区域自然环境、人类活动的异样

  (3)差异发展阶段地理条件对全人类生产和生存方法的震慑

  (4)产业转换和财富跨区域调配对区域地理条件的震慑

  2.区域可持续发展

  (1)区域存在的环境与进化难点及其发生的侵蚀以及有关的治理尊崇措施

  (2)流域开发的地理条件;开发建设的核心内容;综合治理的计谋办法

  (3)区域农业生产的规格、布局特点、难点;农业持续提升的方式与途径

  (4)区域能源、矿产能源的支付与区域可持续发展的涉及

  (5)区域工业化和城市化的有助于进度;发生的重点难题及化解方法

  3.地理音信技术的行使

  (1)遥感(LANDS)在财富普查、环境和苦难监测中的应用

  (2)环球定位系统(GPS)在定位导航中的应用

  (3)地理消息连串(GIS)在都市管理中的功效

  (4)数字地球的意思

  第四有的 地球与地图 世界地理 中国地理

  职分教育地理课程内容是高中地理课程内容的功底,由此,职分教育部分的地理课程内容是高考必然要提到到的情节。地球地图局地是高中地理必要的基础知识,区域地理(世界地理、中国地理)是高中地理知识要求的载体。

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